Trabajo
extra clase.
Estudiantes de Décimo Año de Educación Básica,
que tengan éxitos en sus estudios y
labores diarias.
A
continuación se da a conocer la tarea para el día sábado 4 de mayo. Tarea que será realizada de forma individual y
responsable.
-Leer el contenido del ensayo expositivo, sus
clases, y determinar sus características, su estructura y esquemas y cuadros
sinópticos.
- Llevar dos
ejemplos de organizadores gráficos para la clase posterior.
-Identificar,
determinar y subrayar las ideas principales
y secundarias del contenido que a
continuación esta descrita. Implícitas-(ideas
sobreentendidas), explícitas- (ideas claras o terminantes).
-Encerrar mediante un círculo las
palabras desconocidas y escribir el respectivo significado en el mismo texto.
-Buscar el
sinónimo de las palabras desconocidas. (Remplazar).
5.8
A EXPONER INFORMACIÓN.
La exposición oral.
La comunicación oral es directa e inmediata.
En una exposición oral los receptores esperan interpretar el mensaje en el
mismo momento de la audición. Dado que el oyente escucha el texto una sola vez,
el emisor debe asegurarse de que su mensaje sea comprensible.
Entre las técnicas de aprendizaje más
importantes se encuentran los trabajos de consulta de diferentes temas: unos de
tema libre y otros obligatorios que se presentan de forma oral y escrita. En
cualquiera de los casos es necesario seguir un plan ordenado para conseguir
buenos resultados. Te proponemos un esquema básico para organizar este tipo de
ejercicio.
Para organizar la información: Esquemas y
cuadros sinópticos
Los
esquemas permiten resumir la información mediante la subdivisión en temas,
subtemas, ideas principales e ideas secundarias o detalles. Este proceso sirve
también para organizar el cuadro sinóptico.
v Identifica los subtemas importantes que
encuentres dentro del tema estudiado. Organízalos utilizando números romanos (
I; II; III; IV; V)
v Señala las ideas principales que corresponda
a cada tema y rotúlalas con letras mayúsculas (A;B;C)
v Localiza los detalles o ideas secundarias y
sígnales con numerales (1, 2, 3)
Cuadro sinóptico: puedes utilizar llaves o
corchetes para separar las ideas.
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hola licen su clase esta muy bonita
ResponderEliminarel uso de los cuadros sinopticos, facilitan vertiginosamente la comprencion del tema tratado,con ello sinmplificamos la conceptualizacion de ideas.
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